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跳出小池的「大魚」

田林曾經是位很棒的小學老師,他在33歲時,轉換跑道來到基金會服務。他說是慕陳怡安老師的大名,其實我認為是小學的這個「池」,已容不下田林這條大魚!

他積極熱心,創意點子很多,行動力強又主動,對人親切有禮貌,愛家、愛鄉、愛國家……,幾乎是現代模範青年的典範了。他身上的一些特質都是我所喜歡與嚮往,卻不一定做得到的。見到他我有著「惺惺相惜」的相知,可能也是同星座的關係吧!

田林來到基金會時(1989-1995),正是我及基金會的「非常」時期,也是我人生的最「低潮」(註)。這個人可以說是帶著「創意活動力」來工作的,他不是那種等著老闆來說「基金會的計畫,」或「做什麼才做什麼」的人,而是主動的去發現:可以做什麼、還要做什麼、多做什麼……。他一手撐起基金會的教育部門:延續劉岠渭的音樂課程、陳怡安的激勵營,與勞委會合辦系列演講,找來哲學大師王邦雄、傅佩榮等。對我的恩師許倬雲更是崇敬有加,幫著我策劃許老師主講的歷史與領導系列。

田林其實與先夫洪敏隆共事的時間不長,但他是一位重情義的人。敏隆過世後,會內的許多課程開始轉型,田林的創意與行動力,配合著我對先夫敏隆先生的懷念,他協助我設立敏隆講堂,開展以文史哲藝為主軸的人文書院雛型。田林也與我合作策劃當時社會趨勢所需的「婦女成長──自我人生的開拓」、「表達演說」、「讀書會帶領人培訓」等課程。

然而,田林的可愛也是他的可貴,他內心裡很清楚自己的追求,他知道人文非他所長,他要求去!我當然不捨卻也明白:以他的資質努力,加上這些年在基金會的磨練,他的一番身手,必可跳出基金會這個「池子」,開展出一片天地!

果然,田林以他對教育的熱愛,及這麼多年跟著多位人文大師的學習操練,他的本行「創意團康」已非昔日課程裡的配菜了!他很用心的將原有的創意本能,多年的經驗加上對人的用心關照,不斷的修正改進,整合成一整套創意團康的講師培育課程,帶到各企業去做教育訓練,不僅訓練員工,也幫著培訓企業內部講師。這一招很管用,人人是老師、處處有學問,這種學習方式與態度,在中國大陸及台灣的各界享有極高的評價,楊老師以「遊戲」,跳入無限寬廣的教育大池了!

這本《遊戲人生:有效有趣的破冰遊戲》,就是這些故事課程的結集,內容非常豐富有趣,光是一個「破冰遊戲」就可以洋洋灑灑說上一大篇了。不僅立即能派上用場,即使不太熟悉遊戲,教學嚴肅的學者也可參考使用,肯定會讓大家都玩得很開心,讓生活變得幸福快樂。

祝賀 楊田林的新書《遊戲人生:有效有趣的破冰遊戲》出版,特書數語是為序!  

 

(註)1986年 基金會創辦人洪建全先生逝世。

       1990年 簡靜惠的先生洪敏隆先生逝世。 

 

本文摘自《遊戲人生:有效有趣的破冰遊戲》/ 清涼音出版/楊田林著

 

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