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人文的終極關懷是經營非營利組織之本，洪建全基金會以細膩長遠的人文關懷， 將基金會的主軸精神，
透過「敏隆紀念講座」及「敏隆講堂」展現其內涵風格。
在紛亂緊張的社會，提供安靜學習的場域，讓大家一起參與、發想、創造，開拓人文視野，期為社會的人文學院。
聆聽多利安Dorian的音樂世界~鼓勵培養自我節制的美德與勇氣
| 敏隆講堂 ‧ 線上免費學 ‧ 以人文藝術啟發未來
迎接洪建全基金會下一個50年，敏隆講堂努力推動可以啟發未來的學習。我們期待將前衛的思想與創作、呼應當代的經典，傳遞給年輕世代以及所有熱愛學習新事物的朋友，讓創作成為社會的養分和動力，創造新的思潮與典範，以人文藝術啟發我們的未來。 |
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線上體驗 ｜彭廣林老師教學風采--主題:解說式音樂會｜ |
聆聽 Dorian 音樂 ， 鼓勵培養自我節制的美德與勇氣
《多利安》調式音階排序的第一個音是Re（學名是D），當十八世紀初，西歐古典音樂開始進入調性音樂，以Re為主音的D大調D小調的音樂創作，延續了柏拉圖的理想境界，為當代的古典音樂帶來了正向的、好的音樂能量。
本期古典音樂講堂系列講座，挑選了巴哈、海頓、莫札特、貝多芬、布拉姆斯、柴可夫斯基、拉赫曼尼諾夫、西貝流士與馬勒等指標型調性音樂作曲家們所創作的D大調與D小調的音樂，透過解析聆聽這些大師們的經典之作，開啓二千二百年前柏拉圖《理想國》中，鼓勵自我節制的美德與勇氣的精神世界。
聆聽健康的音樂~
多利安Dorian調式音樂
在古希臘時期，柏拉圖與亞里斯多德同意：公民教育（public education ）可以透過主張強調體育鍛練（discipline）身體（body）與音樂修養（discipline）思維（mind），
來型塑一個好（right）的類型的人。
柏拉圖在他的著作《理想國》（Republic，約西元前380）／（398c - 399e）建議，
在教育中應該學習多利安Dorian與弗利吉安Phrygian兩個調式風格的歌曲，因為它們培養鼓勵自我節制的美德與勇氣。
自此，多利安成為調式音樂排序的第一順位⋯
主題講座
解析 巴哈、海頓、莫札特、貝多芬、布拉姆斯、柴可夫斯基、拉赫曼尼諾夫、西貝流士與馬勒 的D大調與D小調音樂創作
線上上課平台：敏隆講堂網站 youtube頻道
10/7起，每週四晚上7點上線
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10/7 音樂之父巴哈的音樂 |
| 10/14 交響樂之父海頓的音樂 聆聽曲目： 弦樂四重奏＂五度＂，D小調，Op. 76 No. 2； 第二號大提琴協奏曲D大調； 第九十三號交響曲 D大調； 第九十六號交響曲＂奇蹟＂D大調； 笫一百零一號交響曲＂時鐘＂D大調； 第一百零四號交響曲＂倫敦＂D大調。 |
| 10/21 神童莫札特的音樂 聆聽曲目： 第四號小提琴協奏曲D大調； 第二十號鋼琴協奏曲D小調； 第三十五號交響曲D大調； 聖體頌D大調；安魂曲D小調。 |
| 10/28 樂聖貝多芬的音樂 聆聽曲目： 第七號鋼琴奏鳴曲D大調； 第十七號鋼琴奏鳴曲D小調； 第一號鋼琴與小提琴奏鳴曲D大調； 弦樂四重奏Op. 18 No. 3 D大調； 小提琴協奏曲D大調； 第九號交響曲＂合唱＂D小調。 |
| 11/4 布拉姆斯的音樂 聆聽曲目： 第三號鋼琴與小提琴奏鳴曲D小調； 小提琴協奏曲D大調； 第二號交響曲D大調。 |
| 11/11 國民樂派的音樂 聆聽曲目： 柴可夫斯基，小提琴協奏曲D大調； 西貝流士，小提琴協奏曲D小調； 拉赫曼尼諾夫，第三號鋼琴協奏曲D小調。 |
| 11/18 馬勒的交響曲 聆聽曲目： 第一號D小調； 第三號D小調； 第九號D大調。 |
解說式音樂會
| 時間│ 2021/10/31 (日) 14:30 上線 演出│ 台北弦樂團弦樂四重奏 演出曲目： 帕海貝爾，卡農D大調； 貝多芬，弦樂四重奏 Op. 18 No. 3 D大調； 舒伯特，弦樂四重奏〈死與少女〉D小調 D810 |
彭廣林 教授 策劃‧主講
小提琴家、音樂教育工作者，自小接受完整的音樂教育。
從光仁音樂班、國立藝專音樂科，到美國紐約曼尼斯音樂學院、紐約市立大學研究所，與古典音樂一路走來近五十年。
他25歲到美國尋找「什麼是音樂」，從學士一路尋到博士。他天生有反骨─以「反敗為勝」為一生的志業，要化不可能為可能。
現任東吳大學音樂系專任教授，每年巡迴台灣各地演出，推廣古典音樂。
自1995年11月開始在台北愛樂電台主持「什麼是音樂」，深獲好評，樂迷稱他為「音樂大夫」。
他的人生格言是：「You will never know if you don’t try; If you don’t try you will never know!」
面對人生抉擇時，他總是選擇「質」的一邊；他認為蘇格拉底所言甚是：「I can’t change you，but I can make you think!」